Заказать решение теста "Методика обучения информатике"
Что из перечисленного отражает интеграцию межпредметных связей при
изучении информатики?
Что характеризует STEAM-подход в образовании?
Какой термин обозначает персонализированный путь освоения учебного
материала с учетом интересов и целей учащегося?
Что обеспечивает психологически безопасную реализацию профильного обучения?
В рамках профильного курса «Цифровые технологии» учащиеся реализуют проект по созданию интеллектуальной теплицы с визуализацией данных. Часть учащихся владеет Arduino и Power BI, другие — только осваивают Python и работу с датчиками. Учитель хочет интегрировать системно-деятельностный и дифференцированный подходы и обеспечить формативное оценивание. Какое педагогическое решение будет наиболее эффективным?
Что из перечисленного является основной целью профильного обучения?
Что отличает междисциплинарные курсы в системе профильного обучения?
Что из перечисленного относится к междисциплинарным связям в обучении робототехнике?
Что является основным принципом интеграции подходов в обучении
программированию и робототехнике?
Что из перечисленного является примером формативного оценивания?
Что из перечисленного является ключевым компонентом проектной деятельности в обучении программированию и робототехнике?
Какая парадигма программирования наиболее часто используется при проектной деятельности в ИТ-классах?
Что из перечисленного относится к элементам системно-деятельностного подхода?
Что отличает проектные курсы от базово-углубляющих?
Какие компоненты входят в методическую систему обучения (для уточнения - по Левченко И.В.)?
Что является ключевой особенностью дифференцированного подхода?
Что НЕ входит в характеристики ИТ-классов?
Что из перечисленного является ключевым компонентом IoT?
Что из перечисленного НЕ является особенностью ИТ-классов?
Учитель информатики запускает проект по созданию системы мониторинга и защиты школьной сети. Команды учащихся выбирают между готовыми платформами визуализации и разработкой собственной панели. Одни ученики уверенно работают с Python и GitHub, другие — только начинают программировать. Как лучше организовать учебную работу с позиции компетентностного подхода?
Что из перечисленного лучше всего описывает адаптивную образовательную среду?
Что из перечисленного относится к признакам адаптивной образовательной среды?
Какова основная цель углублённого изучения информатики в ИТ-классах?
Какой формат взаимодействия предполагает совместную деятельность учащихся с распределением ролей и обязанностей?
Что НЕ является характерной чертой профильного курса информатики?
Что из перечисленного относится к элементам формативного оценивания?
Что из следующего НЕ является примером дифференциации заданий?
Какой из ресурсов чаще всего используется для хранения и совместной разработки программного кода?
Что из перечисленного формируется в рамках универсальных учебных действий (УУД)?
Что из перечисленного НЕ является универсальным учебным действием
(УУД)?
Какой из следующих элементов НЕ относится к структуре проектируемого курса?
Что из перечисленного относится к задачам проектирования курса
углублённого уровня?
В 10 классе реализуется элективный курс «Разработка ИТ-проектов». Учащиеся выбирают разные направления: визуализация данных, веб-программирование, автоматизация на Arduino. Учитель должен организовать профильное обучение и обеспечить мотивацию всех участников. Какие действия педагога соответствуют принципам компетентностного и профильного подходов?
Какой подход обеспечивает деятельность учащихся через проектную работу?
Что является отличительной чертой интегративного обучения?
Какой из перечисленных ресурсов чаще всего используется для хранения и
управления исходным кодом при работе над проектами?
Что из перечисленного относится к ключевым принципам проектирования
тем углублённого обучения?
Что из перечисленного лучше всего характеризует адаптивную
образовательную среду?
Что из следующего является примером межпредметной связи при изучении информатики?
Какая педагогическая технология используется при реализации проектной деятельности в информатике?
Что из перечисленного относится к универсальным учебным действиям
(УУД)?
Какая из следующих технологий обучения наиболее связана с созданием учащимися собственных продуктов?
Что является ключевой характеристикой дифференцированного подхода в обучении информатике?
Какой из перечисленных ресурсов используется для хранения и управления исходным кодом?
Что является целью проектной деятельности в обучении робототехнике?
Что отражает суть компетентностного подхода в образовании?
Что из перечисленного НЕ относится к принципам системно-деятельностного подхода?
Что из перечисленного является основным признаком углублённого обучения?
Что из перечисленного характеризует персонализированное обучение?
Что является основой системно-деятельностного подхода в обучении программированию и робототехнике?
Что является приоритетной задачей обучения информатике в физико-
математических классах?
Что НЕ является примером универсальных учебных действий (УУД)?
изучении информатики?
Что характеризует STEAM-подход в образовании?
Какой термин обозначает персонализированный путь освоения учебного
материала с учетом интересов и целей учащегося?
Что обеспечивает психологически безопасную реализацию профильного обучения?
В рамках профильного курса «Цифровые технологии» учащиеся реализуют проект по созданию интеллектуальной теплицы с визуализацией данных. Часть учащихся владеет Arduino и Power BI, другие — только осваивают Python и работу с датчиками. Учитель хочет интегрировать системно-деятельностный и дифференцированный подходы и обеспечить формативное оценивание. Какое педагогическое решение будет наиболее эффективным?
Что из перечисленного является основной целью профильного обучения?
Что отличает междисциплинарные курсы в системе профильного обучения?
Что из перечисленного относится к междисциплинарным связям в обучении робототехнике?
Что является основным принципом интеграции подходов в обучении
программированию и робототехнике?
Что из перечисленного является примером формативного оценивания?
Что из перечисленного является ключевым компонентом проектной деятельности в обучении программированию и робототехнике?
Какая парадигма программирования наиболее часто используется при проектной деятельности в ИТ-классах?
Что из перечисленного относится к элементам системно-деятельностного подхода?
Что отличает проектные курсы от базово-углубляющих?
Какие компоненты входят в методическую систему обучения (для уточнения - по Левченко И.В.)?
Что является ключевой особенностью дифференцированного подхода?
Что НЕ входит в характеристики ИТ-классов?
Что из перечисленного является ключевым компонентом IoT?
Что из перечисленного НЕ является особенностью ИТ-классов?
Учитель информатики запускает проект по созданию системы мониторинга и защиты школьной сети. Команды учащихся выбирают между готовыми платформами визуализации и разработкой собственной панели. Одни ученики уверенно работают с Python и GitHub, другие — только начинают программировать. Как лучше организовать учебную работу с позиции компетентностного подхода?
Что из перечисленного лучше всего описывает адаптивную образовательную среду?
Что из перечисленного относится к признакам адаптивной образовательной среды?
Какова основная цель углублённого изучения информатики в ИТ-классах?
Какой формат взаимодействия предполагает совместную деятельность учащихся с распределением ролей и обязанностей?
Что НЕ является характерной чертой профильного курса информатики?
Что из перечисленного относится к элементам формативного оценивания?
Что из следующего НЕ является примером дифференциации заданий?
Какой из ресурсов чаще всего используется для хранения и совместной разработки программного кода?
Что из перечисленного формируется в рамках универсальных учебных действий (УУД)?
Что из перечисленного НЕ является универсальным учебным действием
(УУД)?
Какой из следующих элементов НЕ относится к структуре проектируемого курса?
Что из перечисленного относится к задачам проектирования курса
углублённого уровня?
В 10 классе реализуется элективный курс «Разработка ИТ-проектов». Учащиеся выбирают разные направления: визуализация данных, веб-программирование, автоматизация на Arduino. Учитель должен организовать профильное обучение и обеспечить мотивацию всех участников. Какие действия педагога соответствуют принципам компетентностного и профильного подходов?
Какой подход обеспечивает деятельность учащихся через проектную работу?
Что является отличительной чертой интегративного обучения?
Какой из перечисленных ресурсов чаще всего используется для хранения и
управления исходным кодом при работе над проектами?
Что из перечисленного относится к ключевым принципам проектирования
тем углублённого обучения?
Что из перечисленного лучше всего характеризует адаптивную
образовательную среду?
Что из следующего является примером межпредметной связи при изучении информатики?
Какая педагогическая технология используется при реализации проектной деятельности в информатике?
Что из перечисленного относится к универсальным учебным действиям
(УУД)?
Какая из следующих технологий обучения наиболее связана с созданием учащимися собственных продуктов?
Что является ключевой характеристикой дифференцированного подхода в обучении информатике?
Какой из перечисленных ресурсов используется для хранения и управления исходным кодом?
Что является целью проектной деятельности в обучении робототехнике?
Что отражает суть компетентностного подхода в образовании?
Что из перечисленного НЕ относится к принципам системно-деятельностного подхода?
Что из перечисленного является основным признаком углублённого обучения?
Что из перечисленного характеризует персонализированное обучение?
Что является основой системно-деятельностного подхода в обучении программированию и робототехнике?
Что является приоритетной задачей обучения информатике в физико-
математических классах?
Что НЕ является примером универсальных учебных действий (УУД)?